| Leerdoelen |
| De
werknemers die op hun weg problemen en hindernissen ondervinden kunnen
daar professioneler en pro-actiever mee omgaan om hun doelen te bereiken.
De leerdoelen voor deze training zijn: |
| Kennis.
De deelnemers: |
| - |
hebben
inzicht in de achtergrond en werking van creativiteit; |
| - |
kennen
de voor- en nadelen van creativiteit; |
| - |
leren
dat iedereen creatief kan zijn; |
| - |
kennen
de voornaamste basisvaardigheden en tools rond creativiteit; |
| - |
zien
in dat creativiteit kan helpen bij hun dagelijkse werk; |
| Houding.
De deelnemers: |
| - |
ervoeren
hun deelname aan de cursus in het bijzonder als aangenaam, leuk en
leerrijk; |
| - |
zijn
zich bewust van hun mogelijkheden van creativiteit en nemen een pro-actievere
houding tegenover aan t.o.v. creativiteit; |
| - |
zijn
positief ingesteld om hun creatieve mogelijkheden ook effectief in
te zetten; |
| Vaardigheden.
De deelnemers: |
| - |
kunnen
het juiste probleem goed omschrijven |
| - |
kunnen
hierop de voornaamste creativiteitsprincipes en tools in de praktijk
brengen |
| |
| Leermethodiek |
Men
gaat aan de slag met de probleemstellingen van de deelnemers, praktijk
en ervaring van de deelnemers staan centraal. De interactieve training
geeft een algemene theoretische achtergrond die telkens aan de hand
van praktijkvoorbeelden worden geoefend met de deelnemers zodat
ze vergelijkbare situaties makkelijker kunnen herkennen en creatief
benaderen. De verhouding theorie / oefenen is 30/70.
|
|
Programma
|
| |
| Deel
I: Inleiding tot de creativiteit |
| Interactieve
presentatie over creativiteit |
| 1.
Inleiding |
| - |
wat
is creativiteit? |
| - |
voorbeelden
van creativiteit op het werk, |
| - |
voor-
(en nadelen) van creativiteit (op het werk) en creatieve personen |
| - |
is iedereen creatief? (testen van creativiteit) kan je creativiteit
trainen en zo ja hoe? |
| - |
nzicht
in ons denkmechanisme: werking en kracht |
| |
het
“opladen” van de hersenen en de fabel van de aha!-belevenis |
| - |
consequenties voor het organiseren van creativiteit |
| 2.
Het creatief proces |
| - |
het proces |
| - |
divergeren en convergeren |
| 3.
Startfase |
| - |
herkennen
van zinvolle situaties |
| - |
problemen en kansen |
| - |
analysevragen |
| - |
startformulering |
| - |
oefenen
van de startfase |
| 4.
De 5 creatieve basisvaardigheden |
| - |
creatief
waarnemen |
| - |
uitstel van oordeel |
| - |
flexibel associëren |
| - |
divergeren |
| - |
hoe
stimuleer je creativiteit? |
| - |
oefenen
van basisvaardigheden |
| 5.
Divergerende fase |
| - |
spelregels |
| - |
divergerende technieken |
| - |
oefenen van divergerende technieken |
| 6.
Convergerende fase |
| - |
convergeren en kiezen |
| - |
ontwikkelen |
| - |
syntegreren |
| - |
oefenen
van convergerende technieken |
| 7.
Creatief nadenken met anderen |
| - |
bestaat
er een algemene aanpak? |
| - |
hoeveel tijd neem je ervoor? |
| - |
hoeveel ideeën levert het op? |
| - |
wie nodig je best uit? Houd iedereen van creativiteit? |
| - |
oefenen van brainstormen in groep |
| 8.
Activeren en plannen van ideeën |
| - |
plannen
en realiseren van een idee |
| - |
je
idee presenteren en draagvlak creeëren |
| - |
het
bijhouden van ideeën
|
| |
| Deel
II: Groepsbrainstorm |
| Groepsbrainstorm
rond een concrete uitdaging van de afdeling of de organisatie. |
| 1.
Inleiding |
| 2.
Ideegeneratie (divergentiefase) |
| |
Ideeën verzamelen en genereren rond keytrends en een aantal thema’s
via de brainwalking methodiek. Dit is een bewezen methode waarbij
een opportuniteitenmatrix door een groep al wandelend ingevuld wordt
aan de hand van o.a. de brainwriting techniek. In principe is de output
100 à 200 ideeën. |
| 3.
Ideeselectie (convergentiefase) |
| |
Eerst gezamenlijk groeperen en benoemen van alle ideeënen met
nadien selectie van de beste ideeën en discussie. Om deze fase
snel en zonder teveel discussie te kunnen laten verlopen wordt er
gebruik gemaakt van enkele groepsbeslissingstechnieken. |
| 4.
Nabespreking |
| Bespreking
van de resultaten van de training t.t.z. met betrekking tot: |
| - |
de
verzamelde ideeën: wat gaan we er mee doen? Wie pikt het op? |
| - |
hoe kunnen we de informatie vd training in de praktijk brengen bij
onszelf, in de afdeling en met andere personen uit de buitenwereld
zoals klanten, partners, toeleveranciers etc. ? |
| |
|
| Deel
III: Management debriefing (optie) |
| 1.
Uitrapportering van de creativiteits training en de brainstorm t.t.z.: |
| - |
de voornaamste resultaten; |
| - |
de opgedane inzichten m.b.t. de teamdynamiek; |
| - |
de opgedane inzichten m.b.t. de motivatie voor creativiteit. |
| 2.
Bespreking van de next steps met o.a. |
| - |
Tips
& tricks om “creativiteit” maximale kans te geven
in de organisatie. |
| - |
Welke initiatieven kunnen er genomen worden om creativiteit makkelijker
in te bedden in de organisatie? |
| Deel
3 is een optie en niet inbegrepen in de basisprijs. De uitrapportering
wordt gepland 1 à 2 weken na de creativiteitstraining. |
| |
| Op
vraag kan dit programma aangepast worden in functie van de behoeften.
Elke training met brainstorm kan optioneel opgevolgd worden door een
coachingtraject. |
| |
xxx |
| |
| Voor
wie? |
|
Deze incompany-training met brainstorm is voor werknemers uit bedrijven
en non-profit organisaties. |
| |
| Plaats |
| Op
locatie in de organisatie of outbound. |
| |
| Timing |
| De
training bestaat uit 1 dag die in samenspraak met het bedrijf gepland
wordt. |
| |
| Inbegrepen |
| Een
cursus per deelnemer |
| |
| Garantie |
| De
brainstorm heeft een gegarandeerde opbrenst van 100 tot 200+ ideeën.
Voor elke brainstorm kan beroep gedaan worden op een ROI-guaranty
(Return On Ideas). |
| |
| Waarom
deze creativiteitstraining? |
-
Creatievere werknemers en meer dynamiek
- Meer out-of-the-box ideeën op tafel
- Meer uitwisseling van creatieve ideeën en inspiratie
- De neuzen in dezelfde richting zetten
- Een meer proactievere en ondernemende organisatie
- Voeden van het creatief gistingsproces in teams -
Een werkende formule met de beste trainers uit het vakgebied |
| |
| Organisatie |
Deze
creativiteitstraining wordt gefaciliteerd door gro3,
een bureau voor business
creativiteit en innovatie dat bedrijven helpt groeien en
sinds lange tijd ervaren is in het uitvoeren van brainstorms, trainingen
en coaching projecten.
Contactgegevens: info@gro3.com,
www.gro3.com
M +32 (0)478 28 29 33, T +32 (0)3 489 32 89, F +32 (0)3 290 40
64 |
| |
| Investering |
Het
budget wordt berekend op basis van de duur van de training, de benodigde
voorbereiding of maatwerk, de hoeveelheid nawerk of begeleiding en
het aantal deelnemers of begeleiders. Via de onderstaande aanvraagstrook
ontvangt u gratis en binnen de 48u een projectvoorstel en -prijsraming
voor uw traject. Vlaamse kmo's kunnen 50% vermindering bekomen via
de Kmo-Portefeuille
Subsidie van de Vlaamse overheid.  |
| Meer
informatie |
|
|
|
|
|
|
|